元元不絕

各位同學，在英文閱讀當中看到it，多半不用理解他的意思，因為一般來說重點不在It身上，但偏偏考試喜歡出it的用法。

說到這個it，也是真夠厲害的了，國小、國中、高中都有它的文法空間，每一次提起it，都要在往前複習以前提過的it。

這次就來盤點一下it的用法。

1）it當作主格（國小範疇）

It是我們一開始學英文，接觸到的八個主格中的其中一個

I我、You你、He他、She她、It牠、We我們、You你們、They他們

It作為代名詞，當作＂動物的＂牠，或者是＂沒有生命的＂它

例句：

It is a dog.牠是一隻狗.

2）it當作代名詞（國小範疇）

it作為常見的代名詞，可以代替前面提到過的名詞，省略書寫的字數，方便行文。 「英文基本上是能省則省」

例句：

I walked my dog this morning.It is tired now. 我今天早上遛我家的狗，牠現在很累。

3）it 當作時間、天氣、距離的主詞（國小範疇）

我們要形容現在的時間、現在的天氣、到一個地方的距離，英文不習慣把這些東西直接當做是主詞，而是用it當作主詞開頭，並在後面補充說明

例句：

It is ten o’clock now. 現在是十點整

It is rainy outside. 外面在下雨

It is ten miles away from my home to Taipei. 從我家到台北有十哩遠

4）It 當作虛主詞（國中範疇）

虛主詞的意義，簡單來說就是避免句子的＂頭重腳輕＂

跟剛剛上面第2點提到的一樣，英文不習慣將重點放在前面，而是先用it當主詞代替一下，然後在後面補充說明。

只是＂頭重腳輕＂這個現象，在補語是一個長長的句子的時候，更加明顯，所以需要it當作虛主詞。

例句：

To have a chat with my friends makes me happy. 和朋友聊天使我開心

----改成It作為虛主詞試試----

It makes me happy to chat with my friends. 和朋友聊天使我開心

前者的句子：

→To have a chat with my friends （頭重

→makes me happy （腳輕

後者的句子則避免了這種情況

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5）It 當作加強語氣（國中範疇）

這個屬於名詞子句的延伸。

我們要強調的＂名詞＂，放在it is 的後面，並且把句子的其他內容放在名詞子句後面

句型：

It is/was that…

例句：

It is my son’s safety that I am worried about. 我擔心的是我兒子的安全

→ 加強＂my son’s safety 我兒子的安全＂的語氣

6）It 當作虛受詞（高中範疇）

It可以當作虛主詞，也可以當作虛受詞，概念上和虛主詞的道理是一樣的，把重點放到了後面。

It當作虛主詞，通常伴隨著不定詞或者是名詞子句

句型：

S + Vt + it + OC + 不定詞/名詞子句

在這種情況下，常見的Vt包括：think/find/consider/make

It當作虛受詞，主要的受詞是後面的不定詞/名詞子句，而這個不定詞/名詞子句，才是句子想講的重點

例句：

I think it difficult to work and study at the same time. 我認為同時工作和讀書是很難的。

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