各位同學,在英文閱讀當中看到it,多半不用理解他的意思,因為一般來說重點不在It身上,但偏偏考試喜歡出it的用法。
說到這個it,也是真夠厲害的了,國小、國中、高中都有它的文法空間,每一次提起it,都要在往前複習以前提過的it。
這次就來盤點一下it的用法。
1)it當作主格(國小範疇)
It是我們一開始學英文,接觸到的八個主格中的其中一個
I我、You你、He他、She她、It牠、We我們、You你們、They他們
It作為代名詞,當作"動物的"牠,或者是"沒有生命的"它
例句:
It is a dog.牠是一隻狗.
2)it當作代名詞(國小範疇)
it作為常見的代名詞,可以代替前面提到過的名詞,省略書寫的字數,方便行文。 「英文基本上是能省則省」
例句:
I walked my dog this morning.It is tired now. 我今天早上遛我家的狗,牠現在很累。
3)it 當作時間、天氣、距離的主詞(國小範疇)
我們要形容現在的時間、現在的天氣、到一個地方的距離,英文不習慣把這些東西直接當做是主詞,而是用it當作主詞開頭,並在後面補充說明
例句:
It is ten o’clock now. 現在是十點整
It is rainy outside. 外面在下雨
It is ten miles away from my home to Taipei. 從我家到台北有十哩遠
4)It 當作虛主詞(國中範疇)
虛主詞的意義,簡單來說就是避免句子的"頭重腳輕"
跟剛剛上面第2點提到的一樣,英文不習慣將重點放在前面,而是先用it當主詞代替一下,然後在後面補充說明。
只是"頭重腳輕"這個現象,在補語是一個長長的句子的時候,更加明顯,所以需要it當作虛主詞。
例句:
To have a chat with my friends makes me happy. 和朋友聊天使我開心
----改成It作為虛主詞試試----
It makes me happy to chat with my friends. 和朋友聊天使我開心
前者的句子:
→To have a chat with my friends (頭重
→makes me happy (腳輕
後者的句子則避免了這種情況
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5)It 當作加強語氣(國中範疇)
這個屬於名詞子句的延伸。
我們要強調的"名詞",放在it is 的後面,並且把句子的其他內容放在名詞子句後面
句型:
It is/was that…
例句:
It is my son’s safety that I am worried about. 我擔心的是我兒子的安全
→ 加強"my son’s safety 我兒子的安全"的語氣
6)It 當作虛受詞(高中範疇)
It可以當作虛主詞,也可以當作虛受詞,概念上和虛主詞的道理是一樣的,把重點放到了後面。
It當作虛主詞,通常伴隨著不定詞或者是名詞子句
句型:
S + Vt + it + OC + 不定詞/名詞子句
在這種情況下,常見的Vt包括:think/find/consider/make
It當作虛受詞,主要的受詞是後面的不定詞/名詞子句,而這個不定詞/名詞子句,才是句子想講的重點
例句:
I think it difficult to work and study at the same time. 我認為同時工作和讀書是很難的。
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