元元不絕

介係詞可以說是最細節的地方了，常常忽略或者寫錯，被老師扣個一分兩分，有些更狠，整句給你扣分。

雖然你介係詞隨便亂湊，外國人還是同樣聽得懂你在講什麼，但是書寫英文文章的時候，如果還是亂湊，這樣就會顯得自己很沒有sense。

介係詞刻意背的話，會容易變得不知道在什麼時候使用，唯一的方法就是熟練，熟練到一看就知道是用哪個介係詞，還是要看長期的閱讀累積。

今天就統整了國中常用的介系詞，忘記的時候可以複習

很多學生搞不清楚從屬子句、副詞子句、從屬連接詞，這幾個專有名詞之間的關係。

稍微整理一下，給大家參考。

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基本上，有從屬連接詞的句子，會長這樣：

主要子句+（從屬連接詞+從屬子句）

數量詞，即代表數目多寡的詞。

例如：one、two、three、mamy、much…..等

many、much是我們國小就學習到的數量詞，兩者的意思都是＂很多＂，差別在於修飾的名詞不同：many用在修飾可數名詞；much用在修飾不可數名詞，而這也是數量詞的重點。

這篇要整理的是國中英文常見的數量詞，英文當中的數量詞有很多，要注意的重點就是後面是接不可數名詞？還是可數名詞？還是兩者皆可？

以下就會用這三種方式來分類

關於時態的總整理與比較，大家可以看看這一篇：

英文的基本時態與例句。現在、過去、未來式搭配簡單、進行、完成式

過去簡單式，和過去進行式，兩個常常有學生搞混，因此我打算拉出來再寫一篇。

我們先來看看定義：

過去簡單式：過去的一個狀態或事實

今天要討論不定代名詞。

不定代名詞定義：不定代名詞表示不特定的人、事、物，或者不特定數量的人、事、物代名詞。

簡言之，就是沒有指定的對象，而是概括指某些對象。

具體來說，有這些：

one、none、many、much、another、others、some、any、all、many、much、everyone、either、neither、anyone、both、most、someone、somebody……等

All（that）/what + 主詞 + 動詞 + Be動詞 +（to）原形動詞

某人要做的事情就是……

例句：

1、All I want to do now is take a shower. 我現在想要做的事情就是洗澡

2、All that I have to do now is keep working. 我現在要做的事情就是持續工作。

最近T1狀態極佳，春季賽以來12連勝，驚人的實力，五路的表現幾乎都是頂尖。

原本以為李哥已經走到生涯末期，身手逐漸退步，可能沒辦法表現得太好，結果真是出乎人意料之外。

但是嚴格說起來，隊友是真的很罩。李哥C了一輩子，這次總算是換自己的小老弟們C他了。

不曉得S12，T1能不能再拿一座冠軍獎盃呢？好期待

好了，進入正題

在英文文法當中，我覺得最麻煩的就是介係詞。

背的時候背得起來，要用的時候就忘記了，或者背起來也不知道怎麼用。

需要靠大量的閱讀、實際使用過的經驗，才能讓自己對於介係詞有＂語感＂。

不過在初學的時候，還是得先背起來。

在國中當中，要面對的介係詞，分別有表示時間的介係詞、表示方位的介係詞、表示地點的介係詞。

今天整理國中英文當中，表示方位（位置關係）的介係詞。

前後、左右、上下，這些相反的方位，我會放在一起。

（一）前後

之前我有整理過，關於國中英文時態的總整理與比較，大家可以點連結進去看看。

英文的基本時態與例句。現在、過去、未來式搭配簡單、進行、完成式

不過今天針對未來式，我想要再寫一篇。

之前跟大家介紹過名詞子句，沒有看過的可以點下面的連結去看看：[國中英文文法]名詞子句的功能與介紹

在上面的文章裡面有提到，疑問句（5W1H問句）所引導的名詞子句，其重點為wh所引導的名詞子句不能倒裝，且結尾是句號而不是問號，舉例來說：

（一般問句）Where am I？我在哪裡？

（wh引導的名詞子句）I want to know where I am. 我想知道我在哪裡.

而今天要介紹的是＂名詞片語＂

之前跟大家提過，當句子當中出現兩個以上的動詞，這時候就要將後面的動詞改成動名詞或不定詞，才符合文法的規範。

詳細可以看這篇：【基礎文法】動名詞與不定詞｜V1 to V2 以及 V1V2ing｜動詞後面到底要接不定詞還是動名詞呢？

什麼時候用動名詞，什麼時候用不定詞，一定要記起來。

不過有時候，V1後面加不定詞 to V 和動名詞 V-ing 意思不同的情況

以國中最常見的三個單字為例：remember, forget, stop

動名詞：Ving

不定詞：to+原形動詞

大家一定熟知：「一個句子不能有兩個動詞，這個說法。」

不過有規則就有特例，常常句子當中會出現兩個以上的動詞，這時候就要將後面的動詞改成動名詞或不定詞。這樣才符合文法的規範。

如果要說國中英文文法當中，最難懂、最重要、最後的關卡，我一定會投給＂形容詞子句＂

形容詞子句，乃至於之後的分詞構句，常常會在句子中看到，學不好的話，很多句子都看不懂

今天就跟大家談談這個重要的＂形容詞子句＂

介系詞片語

介系詞：就是in、on、at、with….這些

片語：兩個以上的單字所組成的字群

介系詞片語：開頭是介系詞，和其他單字組成的兩個以上的字群。

舉一些簡單的例子：

形容詞片語的後位修飾

前幾天在國中課本當中看到這串字，不過我不太清楚他指的是什麼。

後來翻了一下才知道他講的是＂形容詞子句，透過將動詞變成分詞之後所形成的形容詞片語＂

這就讓我有些疑惑了，形容詞片語，照字面來看的話，應該不是只有這個意思吧？

今天就來討論這個

國中英文文法（How、What引導的感嘆句）

一、How引導的感嘆句

句型：How +adj. (+S+V)！

中文意思：多麼…

例句：

「欸，為什麼這題選A，不是B，文法看起來沒有錯啊？」

「不知道欸，感覺就選B阿，聽起來比較順。」

這是我之前問學霸同學，關於英文的題目。

以前我覺得他講的是幹話，長大後才發現他講的是真理。

所謂的＂這樣看起來比較順＂，靠的不是通靈的技巧，而是＂語感＂。

現在進行式：S+beV+Ving

例句：

I am studying.我正在念書.

這個國小文法，想必大家早已耳熟能詳。

今天跟大家討論，國中文法＂Whether是否＂的用法

Whether常常被人搞混，主要是因為它分別在國中英文學習的兩個重要的階段出現，一是學習副詞子句的時候，二是學習名詞子句的時候。

學習副詞子句的時候，Whether當作連接詞，用法很簡單，不容易搞混；但是當名詞子句出現的時候，學生往往將這兩者搞混。

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Whether當作連接詞，引導副詞子句