元元不絕

形容詞片語的後位修飾

前幾天在國中課本當中看到這串字，不過我不太清楚他指的是什麼。

後來翻了一下才知道他講的是＂形容詞子句，透過將動詞變成分詞之後所形成的形容詞片語＂

這就讓我有些疑惑了，形容詞片語，照字面來看的話，應該不是只有這個意思吧？

今天就來討論這個

國中英文文法（How、What引導的感嘆句）

一、How引導的感嘆句

句型：How +adj. (+S+V)！

中文意思：多麼…

例句：

「欸，為什麼這題選A，不是B，文法看起來沒有錯啊？」

「不知道欸，感覺就選B阿，聽起來比較順。」

這是我之前問學霸同學，關於英文的題目。

以前我覺得他講的是幹話，長大後才發現他講的是真理。

所謂的＂這樣看起來比較順＂，靠的不是通靈的技巧，而是＂語感＂。

現在進行式：S+beV+Ving

例句：

I am studying.我正在念書.

這個國小文法，想必大家早已耳熟能詳。

上個月我有紀錄一篇螯蝦脫殼的文章，而這幾天又脫殼了。

跟我預期的一樣，約莫2個禮拜左右會脫殼一次。

水族日常23｜螯蝦脫殼｜螯蝦飼養紀錄｜橘螯蝦

每次脫殼之後都會有些微成長，而且顏色也會有變化，變得更鮮豔、漂亮。

今天跟大家討論，國中文法＂Whether是否＂的用法

Whether常常被人搞混，主要是因為它分別在國中英文學習的兩個重要的階段出現，一是學習副詞子句的時候，二是學習名詞子句的時候。

學習副詞子句的時候，Whether當作連接詞，用法很簡單，不容易搞混；但是當名詞子句出現的時候，學生往往將這兩者搞混。

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Whether當作連接詞，引導副詞子句

去年我在家裡的一個盆栽裡面種了一株桑樹，買的時候大約30cm高，現在已經長到1公尺多了。

起初買這個桑樹是為了採收桑葉，要煮給蝦子、螯蝦、螺吃的。

桑葉有很高的營養價值，其中＂鈣＂的含量不少，這一點是非常棒的，因為鈣對甲殼類的生物來說非常重要，不管是蝦子身上的硬殼；螺類的殼，都需要大量的鈣質。

我想這也是為什麼＂蟬寶寶＂獨愛桑葉的原因吧！

因此，如果你有飼養螯蝦、水晶蝦、螺類、烏龜……等，需要鈣質且＂草食＂的寵物，不妨試試看桑葉。至於需要多少量，還是建議先查資料、做功課。

圖片來源：博客來｜趣味心理學原來是神隊友（10秒鐘人生助攻教室）

這本書的作者，有在FB、IG這兩個最大的社群平台上經營帳號，在網路上紅了之後，再出書的作家。

最近很多圖文作家都是採這樣的模式，畢竟先有一定的粉絲，再來出書的話，比較不會有書賣不出去的問題。

除此之外，也可以根據社群上的反應，來決定出書的內容和方向，社群平台真的是21世紀的偉大發明！

感官動詞

我到現在還記得，國中老師講了一百億次：「感官動詞，後加原形動詞。」

這句話深深地烙印在我的腦海，老師上課的樣子，那個聲線，那個場景，那一句金科玉律。

對一個剛學到感官動詞的國中生而言，這個文法一定讓他感到困擾，因為他們知道動詞的規則：

一個句子沒有連接詞，不能有兩個以上的動詞。若有兩個動詞，就要把動詞變成不定詞（to V）或是動名詞（Ving）！

聽到大武山的呼喚

大學畢業之前，一直有件事情想要完成，就是去南疆聖山－北大武。

做為一個屏東人，所有的學業都在屏東完成（泣），一直想要去爬北大武山。

礙於大家的時間喬不攏，被各種事情卡到、抽山屋、準備裝備（花錢），以及各種零零總總瑣事，延誤了這個神聖的行程。

最後終於在下個禮拜要去北大武山。